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第126章 《国家宝藏》首播


  “让国宝活起来!”

  “这里是大型文博探索节目《国家宝藏》,本节目由古井坊独家冠名播出。”

  “如此炫酷的节目一看就知道我们是个年轻的节目,我们有多年轻呢?也就是上下五千年。”

  随着背景音乐《象王行》的声音响起,张果立老师慢慢走上舞台,而他这段开场瞬间震撼观看节目的观众。

  “张果立老师这段话太帅了,我们有多年轻?不过上下五千年,好想哭!”

  “我想要开场的BGM,太震撼了!”

  “《国家宝藏》新闻发布会说这档节目是彦神的作品哦!真的是鬼才啊!”

  “我们还年轻,不过上下五千年!”

  司彦看着首播同时看着网络上的评论,大家都被这段词给感动。说起来这段词还是司彦录制节目的时候现场提出来的,当时导演听到后立刻让张老师换词。

  “我是张果立,《国家宝藏》的001号讲解员,这个头衔有多重,一起来看看齐聚在这里的九个主角您就知道。”

  “迎来紫禁城第六百个春秋的——故宫博物院。”

  “包罗华夏古代艺术万象的——上海博物馆。”

  “第一家由国家投资兴建的大型综合博物馆——南京博物院。”

  “见证华夏文明多源头格局的历史艺术博物馆——湖南省博物馆。”

  “华夏之中,上古文明开源之地——河南省博物院。”

  “以周秦汉唐四朝文明定鼎天下的——陕西历史博物馆。”

  “集荆楚文化大成的——湖北省博物馆。”

  “传颂万年越地长歌的——浙江省博物馆。”

  “新中国第一座博物馆——辽宁省博物馆。”

  在《唐门—唐家堡》的背景音乐声中张果立老师分别介绍九大博物馆,每一段介绍都揭示出这些博物馆的深厚底蕴。

  “再次跪求BGM!!”

  “这就是我们华夏的底蕴,九大博物馆的判词真的很优秀。”

  “故宫都六百年了?我抽时间一定要去故宫看看,令人向往!”

  节目刚开始没有五分钟,节目就已经被刷上热搜,而后台的收视率也很明显的提高,让工作人员也是吃惊。

  “每一座博物馆都是华夏民族文化基因的宝库,每一件文物的生命轨迹都让人为之叹服,九大馆长联席坐镇,他们将打开守护多年的宝库大门,甄选27件国宝重器,交予万众共赏,堪于日月争辉。”

  “作为《国家宝藏》的001号讲解员,我也为27件国宝召集27位守护人演绎前世传奇,讲述今生故事。”

  “不过,每个博物馆的三件国宝,只有一件可以入驻故宫的《国家宝藏》特展。接下来让我们走进《国家宝藏》第一期节目的主角:故宫博物院。”

  司彦当初现场录制就感受到张果立老师强悍的台词功力,而通过电视感受还是觉得那样的沉稳,就在张老师的介绍下单嵇翔单老作为故宫“看门人”我们讲述了故宫博物院的文化传承。

  “第一场角逐将在故宫博物院展开,第一件国宝是什么?它的守护人又是谁?让我们一起来看。”

  单嵇翔院长的介绍结束后,张果立老师引导大家进入下一个环节,关于故宫博物院三件宝物的前世今生正式开始。

  “五百年不重样?那得是多少国宝啊?期待期待!”

  “是司彦终于要出来了吗?”

  “现在我已经把司彦抛弃了,我喜欢这档节目,不过也是司彦创作的哎!”

  就在网友的讨论中节目进入到第一件国宝的讲述,而第一位故宫博物院国宝守护人就是司彦。

  “我是地地道道的北京人,同样也是正儿八经的故宫人,小时候我父母工作很忙,我跟我姐就是跟着爷爷在故宫里长大的,我的童年在故宫的玩闹中度过,少年也在对故宫的讲解中度过。”

  “我熟悉故宫里的一草一木,包括院子里的猫以前的都是我喂的,故宫可以说是我童年的记忆,而我也希望自己能够一直守护着它,继续守护六百年春秋。”

  电视上的镜头转向故宫,先是司彦磁性声音传来,接着司彦的身影出现在镜头当中,司彦熟悉的在镜头下介绍着故宫的的每一处景观。

  “小彦,那些词你现在还记得呢?这么久我早就忘记了。”

  “我也忘记的差不多,是导演觉得我对故宫熟悉就给我现找的故宫的讲解词,我那是现场背的台词,不过拿到手就感觉曾经的感觉好像回来了。”

  司琪静静的看着司彦在镜头里仿佛化身故宫讲解员,想着曾经那些熟悉的台词,有些怀念对司彦问道。

  而司彦也把当时录制时的真实情况告诉司琪,确实挺有纪念意义。

  “我要守护的国宝是北宋王希孟的《千里江山图》,纵约五十二厘米,横长约十二米,是华夏青绿山水画的巅峰之作。”

  “我们评价这幅画‘咫尺有千里之趣’,虽然画卷很长,但是画中所描绘的细节却体现的淋漓尽致。”

  在镜头中司彦看着《千里江山图》卷的画卷为大家介绍着它的特点,然后正式作为国宝守护人登上现场舞台。

  “我们有请故宫博物院第一位国宝守护人司彦!”

  “大家好,我是国宝守护人司彦,我要守护的国宝是《千里江山图》卷。”

  在现场热烈的掌声中,司彦慢慢的走向舞台,严肃的跟观众介绍他今天所要守护的国宝,随后讲述他的前世传奇。

  “时年少顽劣不通世事,幸有陛下不以臣无状亲自受学,希孟当报以陛下。”

  “吾自知时日无多,然千里江山尚未绘就,余生但为此尔。”

  “请代希孟报陛下,臣守时作成《千里江山图》,愿陛下山河永固,江山无限。”

  在前世传奇中,司彦从王希孟的角度出发,讲述十八岁少年王希孟年少顽劣却被宋徽宗重视,为报恩知遇之恩览尽天下山河,想要完成一副《千里江山图》献给宋徽宗。

  然而为赶在半年后的宋徽宗寿宴上献礼,王希孟不舍昼夜赶工绘制图卷,虽然确实在半年内把画完成,但也最终积劳成疾,不治而终。

  “陛下诚以待希孟,希孟亦当以忠报陛下,我想这就是故事里王希孟的想法,因为我们对王希孟一无所知,只能通过这样的手法来表现一个神秘的天才少年。”

  表演结束,司彦把自己对王希孟人物的认知跟张果立老师进行交流。

  “北宋有一位神秘的天才,而我们现在也有一位神奇的鬼才,庆幸的是我们的鬼才司彦一直陪在我们身边,而现代鬼才来守护历史天才的作品也是一段佳话。”

  在台上,张果立老师看着司彦,联想到历史上的王希孟,竟然感觉真的联系起来。。

  “也许,如果不是记忆的改变,原本的司可能会如王希孟昙花一现。”

  看着节目里的画面,司彦突然就想到这个问题,历史的巧合吗?


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