第二十九章 辅助工具
林果看着视频中不断出现的飞天螳螂的残影，还有不断改变飞行方向的皮卡丘，真的是感觉浑身疼。
实名心疼这只皮卡丘，怎么碰到这种训练家。
林果实在不忍心看下去，扭头看另一边考官打分，发现现在考生被不断扣分。
直到出现第八次-1时，四名主考官按了身旁的红色按钮，整个考场响起一阵轻松的音乐。
“好了，你被淘汰了。”
主考官拿出精灵球，朝着飞天螳螂发出一道白光，飞天螳螂直接被收了起来。
然后主考官没有在理会考生仿佛天塌的表情，看向一旁的四名观战考官直接说道。
“直接叫医护官。”
直接来发生的事情视频中没在出现，画面直接被切，换成了另一个考点。
视频依然分成两部分，一部分上面出现的是四位坐在座位上的考官，另一边则是站在战场上的另一名考生和陌生的主考官。
不过林果眼尖的发现，这次的考生有些不寻常，因为这次的考生手里拿着一个鞭子。
鞭子？
林果有些疑惑，不由仔细看了看。这才发现这不是普通的鞭子，而是镶嵌着精灵球的鞭子，应该是特制的。
随着一声开始，林果就看到考生竟然直接走到战场中，一鞭子直接朝着主考官袭去。
主考官脚步一错，直接避开鞭子，同时扔出精灵球。
鞭子上一颗精灵球也随着鞭身不断滚动，但却没有打开的趋势。
主考官的精灵球被打开，一道红光过后，一只过动猿出现在场中。
但在过动猿出现的瞬间，鞭子如影随形，也缠到过动猿身上，同时考生直接弃鞭子，退出战场。
鞭子上的精灵球也在瞬间打开，红光闪过一只阿伯怪出现，阿伯怪出现的瞬间就直接顺着鞭子的缠绕轨迹，缠在过动猿身上，同时直接咬住过动猿。
林果只见过动猿身上出现肉眼可见的紫色。这是中了剧毒吧？
“过动猿使用忍耐。”
这次的主考官的声音有些沙哑，但不变的是那份淡定。
“阿伯怪盘卷。”
考生面色不变的指挥到，只见阿伯怪在过动猿身上不断蠕动，过动猿身上紫色越来越严重，同时气息看起来越来越弱。
就在林果以为这场战斗就要这样结束时，却突然听到主考官的声音。
“过动猿，使用起死回生。”
几乎是瞬间，场中瞬间发生剧烈声响，烟尘弥漫，阿伯怪和长鞭直接从空中落地。
“考核通过，第二场考试不用考了，通知医护官吧。”
视频到这里也结束了，又是结束再通知医护官，林果连另一边的分数是多少都没来得及细看。
他前面全心神留意着战场中的情况，想着主考官要怎么翻盘，没想到最后果然翻盘了，而且是同归于尽的模式。
“有什么体会吗？”
缘则走过来，拔掉了U盘，看着林果。
“额，主考官的实力很强。
但是实践考对他们的限制很大。”
林果想了想，试探性道。
缘则点了点头，实践考对主考官的限制极多，这倒是事实。
又过了半分钟，缘则看着沉默的林果，有些疑惑道：“没了？”
“额，实践考可以使用武器？”
“这都是什么乱七八糟的，我让你看的是实践考的加分减分规则，你不会光去看对战了吧？”
缘则看着林果的表情，脸色瞬间有些阴。但忍着没发作，也不等待林果回答，低头看了眼手表，发现还有十几分钟时间，才对着林果道。
“这个视频，一般看完后，都需要写一万字心得体会，主要就是写对于规则该如何利用和规避。
不过你现在不用写，等一会你在和他们一起看一遍，然后和他们一起明天交上来就行了。”
什么？!还要写心得体会，而且一万字!
魔鬼吧!
这都几几年了，还写心得体会的吗？
林果此时不知道该怎么形容自己的内心，他看着缘则的眼神，充满了震惊和控诉。
“不错，不错，就是这种眼神。”
谁知缘则看到林果眼神后，满意的点了点头，拍了拍林果肩膀道。
“你现在眼神和那些学生一模一样，说起来上次看到这种眼神已经过去一个多月了，还真是想念啊！”
缘则感慨一声，最后对着林果道：“对了，这里说一下你说的武器问题。
那个鞭子，其实并不算武器，因为对精灵宝可梦而言，那鞭子几乎造成不了多少伤害。
当然等你日后学习真人搏斗术时，很可能会算作武器。
但实践考中，那鞭子被称为辅助工具。
主要作用是帮助完成释放精灵宝可梦，达到出乎意料的效果。
使用这种辅助工具，有两种结果。
一种是使用的完美，精灵宝可梦和辅助工具的搭配完美，这种情况是加分项，一般会加3–5分。
另一种是哗众取宠型的，使用辅助工具没有起任何作用，反倒是导致精灵宝可梦的情况更加危机。
这种情况是要被扣分的，一般扣2–3分。”
额，竟然还会扣分啊。
林果瞬间放弃了拿个武器进去耍一耍的想法，分数不多，每一分都要珍惜。
缘则刚讲完，办公室的门突然被敲响。
漂浮在一旁的勇吉拉眼睛一眨，门瞬间被打开。
林果就看到原身的老熟人，这间办公室的原主人，张玉从门外走进来。
一边走着一边匆忙说道：“缘则老师，学生们老早就在操场上等候，校长让我来叫你早点过去。”
张玉话语说完才发现办公室内有一个意料之外的人。
她看着林果扶了扶眼睛，眼神瞬间严厉起来：“林果，你怎么会在这里。”
“他是我的学生，是我带过来的。”
林果还没回话，缘则一边整理仪表，一边答道。
“是吗？”张玉上下扫了眼林果，最后扭头对着缘则道。
“缘则老师，你不要因为昨天林果的表现就对他上心，你不知道林果这个学生……”
张玉的话语还没说完就被缘则打断。
“我说的学生不是指学校内的师生关系，而是类似师徒那种传承所学的师生关系。”
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